小学校の教科書から「漢江の奇跡」を削除……韓国の歴史とは「道徳教育」である

 ただ、どのような人々を中心に据えて歴史を語るべきか、という争いをするのは、進歩派だけでなく、保守派も同じ。苦難に満ちた朝鮮半島の近現代史をいかに構成するのかは、彼らにとって共通の問題なのです」


 では、文在寅政権にとっての「否定したい歴史」とは具体的には何なのか。


■韓国は歴史を善悪二元論で語ってしまう

 それは、言うなれば「保守派の歴史」である。具体的には、1948年に大韓民国を樹立した李承晩政権、そして1963年に軍事独裁政権を樹立した朴正煕政権だ。


 実際、文在寅政権は、こうした歴史の“見直し”を始めている。


木村 実は今年、小学校の教科書から「漢江の奇跡」という文言が消えました。この言葉に象徴されるように、韓国の経済成長が一気に進んだのは朴正煕時代です。この時代を否定することは韓国の近代化そのものを否定することになりかねない。文在寅政権をはじめ左派は、そこをどう処理するのか。相当、強引な作業になるでしょう。


崔 軍事独裁政権を敷いた朴正煕にマイナス面があることは否めません。しかし、一方でプラス面だってある。「漢江の奇跡」は、否定できない歴史的事実で、これまで多くの韓国人も誇りに思ってきました。左派がプラス面を認めずに朴正煕時代を全否定するのは、非常にバランスが悪いと思います。


木村 歴史を善悪二元論で語ってしまうのが韓国の特徴ですね。


崔 韓国では「歴史」も「道徳」なんです。実際、「社会科」は「道徳」と同じグループの科目で、歴史を学ぶ意義は、国民全体で「民族主義の重要性」を確認することなんです。そのためには教科書で良い奴と悪い奴をはっきり区別して描いたほうが分かりやすい。だから、人物の評価軸も「善か悪か」になってしまう。


 その他、さまざまなテーマから日韓の歴史認識の深淵に迫った木村教授と崔氏による対談「韓国は歴史を都合よく創作する」は、現在発売中の 「文藝春秋」9月号 に掲載されている。


(「文藝春秋」編集部/文藝春秋 2019年9月号)


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「小学校の教科書から「漢江の奇跡」を削除……韓国の歴史とは「道徳教育」である」の みんなの反応 10
  • 匿名さん 通報

    歴史を捏造したら単なる作り話になってしまう。嘘つきはドロボーの始まりです。嘘つき国家は滅びます。将来にわたり、つじつま合わせに躍起になっているだけで反省ひとつしない。どこに行っても嫌われ者。

    6
  • 匿名さん 通報

    老婆心ながらホントに心配、この国。大丈夫か?それで良いのか?韓国人!共産化された末路想像出来るか?大統領には北に帰ってもらえ!

    4
  • 内憂外患は必然 通報

    ウリナラファンタジーで自 慰したり自 傷したり。根拠の重要性どころか意味も分からない?歴史研究者のみならず、自然科学者ですら論文を捏造する?ヘル朝鮮(ヘル韓半島)とはよく言ったものだ。

    4
  • 匿名さん 通報

    自称「韓国ほどの経済力」を持つと自慢する韓国の「共に民主党」とやらだが、北朝鮮の隷属化に邁進してる。・笑笑・・

    4
  • 匿名さん 通報

    偽造された歴史を信じる愚かな国家

    3
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