みんなのコード、マイクロン財団と連携し、AI・STEM教育支援プロジェクト「Micron AI Bridges」を日本で開始

～広島県から全国へ、中高生1,000人と教育関係者330人のAIリテラシー向上を支援～ 特定非営利活動法人みんなのコード（神奈川県横浜市、代表理事：杉之原 明子、以下 みんなのコード）は、マイクロン財団と連携し、AI・STEM教育支援プロジェクト「Micron AI Bridges」を日本で開始します。 みんなのコードは、マイクロン財団の日本における実施パートナーとして、2026年8月から2028年7月までの2年間にわたり、本プロジェクトを推進します。本プロジェクトでは、広島県から活動を開始し、全国へ展開することで、中高生1,000人および教育関係者330人を支援し、AIリテラシーとSTEM教育機会の拡大を目指します。 マイクロン財団は、地域社会への貢献とSTEM教育へのアクセス拡大を重点分野としており、次世代のAI・STEM人材育成を通じた社会的インパクトの創出に取り組んでいます。マイクロン財団の取り組みと、すべての子どもがテクノロジーを創造的に楽しむ社会の実現を目指すみんなのコードの活動理念が一致したことから、本プロジェクトの実施に至りました。[画像: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/15742/168/15742-168-e8b1cbaf203032828a633cc38ec10358-1504x1056.png?width=536&amp;quality=85%2C75&amp;format=jpeg&amp;auto=webp&amp;fit=bounds&amp;bg-color=fff ]■ 概要1. AIリテラシーが学べるSTEM教材の無償提供と伴走支援 マイクロンメモリ ジャパン株式会社（以下 マイクロン）の拠点がある広島県を中心として全国から公募・採択した学校に、AIの仕組みなどが学べるSTEM教材（以下 ハードウェア教材）を無償で提供。ハードウェア教材とAIを掛け合わせた授業の実現のために、教員への伴走支援および研修も行います。 さらに、採択校のうち1校を「伴走重点校」とし、ハードウェア教材を使った授業のカリキュラム開発や効果測定、外部有識者による評価を行います。実践事例は、みんなのコードが運営する情報ポータルサイト「みらたん」（※1）を通じて広く公開します。2. 生成AIや半導体に関する出前授業 生成AIを使ったアプリ作り体験や半導体の基礎知識を学ぶワークショップ、マイクロン社員による最先端テクノロジーを支える半導体企業の知見を活かしたキャリアトークを実施します。3. 東広島市立吉川小学校でのSTEM教育機会の創出 マイクロン本社がある地域への貢献の一環として、東広島市立吉川小学校で定期的なSTEMに関する出前授業を実施。児童が地域社会の課題に目を向け、テクノロジーを活用してその解決に取り組む実践的な授業を、マイクロン社員とともに行います。■ 実施背景 現在、中学校技術・家庭科（技術分野）（以下 技術科）や高校情報科でプログラミング教育が実施されていますが、教員が実践的な授業を行うための環境は十分とは言えません。みんなのコードが2023年に発表した「2022年度プログラミング教育・高校『情報I』実態調査報告書」（※2）によると、中学校・技術科の指導上の課題として「指導・授業展開の難しさ（61.1%）」「教員の専門性の不足56.9%）」「教材・資料の不足（48.0%）」が上位に挙がっています。さらに、67.4%の中学校が、ハードウェア教材を生徒1人につき1台準備できていないことが分かります。 また、現在進行中の次期学習指導要領改訂の議論の中では、フィジカルAIにより、ロボティクス等を通じて各産業における物理的な付加価値をもたらすことが可能となっている現状や、AIロボティクスが多様な業種に拡大していく予想などが指摘されています。こうした社会の変化の中で、2030年代に中学校で新設される「情報・技術科（仮称）」において、ロボティクスやフィジカルAI等の先端技術を学習することが予定されています。（※3） こうした背景から、「Micron AI Bridges」を通じて、STEM教育へのアクセス拡大に取り組むマイクロン財団の支援、マイクロンが持つ最先端技術の活用知見と、みんなのコードが培ってきた学校教育への伴走ノウハウを融合させることで、中学校技術科及び高校情報科が抱える課題に向き合いながら、次期学習指導要領に向けた実証研究を行います。※1 情報ポータルサイト「みらたん」https://miratan.code.or.jp/※2 2022年度プログラミング教育・高校「情報I」実態調査報告書https://speakerdeck.com/codeforeveryone/2022nian-du-hurokuraminkujiao-yu-gao-xiao-qing-bao-i-shi-tai-diao-cha-bao-gao-shu※3 中学校情報・技術科（仮称）及び高等学校情報科における目標、内容と高次の資質・能力についてhttps://www.mext.go.jp/content/20260416-mxt_kyoiku01-000049956-3.pdf特定非営利活動法人みんなのコードについてみんなのコードは、「誰もがテクノロジーを創造的に楽しむ国にする」をビジョンに、全国でテクノロジー教育の普及活動を推進する非営利法人です。公教育におけるテクノロジー教育拡充に向けた政策提言や学術機関と連携した実証研究、授業用プログラミング教材の開発・無償提供、プログラミング教育を担う先生方向けの各種研修の企画・開催、子どもたちが創造的にデジタルものづくりができる拠点運営事業など、幅広い取り組みを行っています。HP：https://code.or.jp/マイクロンメモリ ジャパン株式会社についてマイクロンメモリ ジャパン株式会社は、米国Micron Technology, Inc.の日本法人であり、主にDRAM半導体メモリの開発および製造を行っています。マイクロンは、幅広い先端技術分野を支える半導体メモリのグローバル企業であり、その技術はさまざまな高度なアプリケーションを支えています。公式ホームページ：https://jp.micron.com/【本件に関するお問合せ】特定非営利活動法人みんなのコードE-mail：info@code.or.jp企業プレスリリース詳細へ : https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000168.000015742.htmlPR TIMESトップへ : https://prtimes.jp