学歴主義、成果主義、ルッキズム……不機嫌な時代を生きる現代人のための処方箋

2024年03月19日(火)08:00

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『なぜあの人と分かり合えないのか　分断を乗り越える公共哲学』（著：中村　隆文）

コロナウイルス感染症が流行り出したころ、知人と電話をしていた時のこと。当時は病についての情報が少なく、マスクや消毒薬も足りない状況で、休業する店も多く出た。

かつて私が勤めていた書店は営業を続けていたものの、それは店員が感染リスクにさらされ続けることと同義でもある。懐かしい顔が次々と浮かび、胸が痛んだ。そんな私に、知人は言った。「でもさ、その仕事を選んだのは本人だから。嫌なら辞めればいいんじゃない？」と。

その時湧いた怒りとさみしさが、ずっと心に残っている。知人の言葉はいわゆる「自己責任論」の一種であり、個人の力で選べる「自衛策」としては正しいのかもしれない。一方、そう考える人ばかりの世界になったら、失われる職も職場も山ほどある。社会として困ることも増えるだろう。だがそう言い返してみたところで、知人が納得したとは思えない。はたして、どう考えれば落としどころが見つけられるのか──。

タイトルの通り本書は、そういった迷いに対する一つの処方箋だ。

冒頭で著者は、互いに対立する意見を持った者同士が議論を深めるための土台について、こう定義する。

当たり前のことだが、議論をするには、自分の主張と相手の主張の細かいところを明らかにしたうえで、話し合いのテーブルにのせなければならない。たとえば、（1）そもそもその問題はどのような事柄であるのか、（2）どんな基準でどの方針を採ろうとしているのか、そして、（3）その方針はどのような条件（範囲や時期）において有効であるのか、などをある程度クリアにしなければ、建設的な議論などはできようもない。

その上で、「単に議論の場を増やすだけでなく、自身と異なる相手の言い分・主張をきちんと読み取り、その論理構造を把握するといったスタンスが広まる必要がある」とも語り、そうするための一つの方法として、「公共哲学（public philosophy）」の活用を提言する。

全3部の本書のうち、第I部では学歴社会と教育の問題を、第II部では商業主義やルッキズム、刑務所の民営化に関する問題について、現代社会で実際に見られる例をそれぞれ具体的に挙げながら考えていく。まとめとなる第III部では、多文化共生を推奨する「リベラル」という立場の解説から、公共哲学の歴史と流れを通して、より良い「公共のあり方」を模索していく必要性がうたわれている。

1974年生まれの著者は、2007年に千葉大学大学院社会文化科学研究科日本研究専攻博士課程を修了した。専門は主に英米哲学思想や社会思想史、リベラリズム、スコットランド文化で、これまでに多くの書籍を執筆してきた。現在は、神奈川大学国際日本学部日本文化学科の教授を務めている。

正直なところ、本書を通して私の知人に対する言葉が見つかったかと言えば、それはまだうまく形にならない。ただ、取るべき立場のヒントは見えた。

公共の事柄を論じるにあたっては、自身のスタンスを理解し、他人とどの点で一致していながらどの点で異なり、どういった連帯がどこまで可能であるのかを、冷静に模索する必要があるだろう。

そして、そのためにも、対立する議論相手でさえも自身と同等な人格として尊重し、その声を封じることなく、きちんと対話しようとする寛容の徳が今こそ必要であるように思われる。

とても難しいことだが、これを諦めてしまったら、きっと分かり合えないままなのだろう。感情に振り回されるのでも対話を止めるのでもなく、「われわれは粘り強く『公共』について思考をめぐらしてゆくべき」という著者の言葉を忘れず、考え続けてみたい。

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■レビュワー

◎田中香織

元書店員。在職中より、マンガ大賞の設立・運営を行ってきた。現在は女性漫画家（クリエイター）のマネジメント会社である、（株）スピカワークスの広報として働いている。

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■本の紹介

◎なぜあの人と分かり合えないのか　分断を乗り越える公共哲学

「世の中がギスギスしている」「心に余裕のない人が多い」。学校や職場など社会の至る所から、そんな声が聞こえてくる。意見の異なる人と物別れになる。そもそも話し合いが成り立たない。ときにはお互いに譲らず、口汚い罵倒が飛び交うことさえある。それでも、人は生きるうえで他人と関わらざるをえない。

どうすれば、こうした軋轢を解きほぐせるだろうか――。
身近な経験から社会に関わる話題まで、捉えどころのない問題を整理し、解決に向かうための道筋を提示する。学歴主義、商業主義、成果主義、ルッキズム、差別といった様々な問題を抱える現代人のための実践的哲学！
他人と一緒にやっていくにはどうすればいいか、多様化する社会で、相互理解を進めるための第一歩。不機嫌な時代の処方箋！

【目次】
はじめに
序章　「いやならお金を払えばいいのに」の論理――断片化する公共圏

第I部　子どもの難問――子育て、教育、学歴社会を考える
第1章　お金のために勉強させてもよいか――教育の脱公共化
第2章　偏差値は高ければ高いほどよいのか――大学への無理解
第3章　大学は無料にすべきか――学歴偏重社会と反知性主義

第II部　大人の難問――商業主義、イムズ、偏見を考える
第4章　成果主義は善か――人を操ろうとする思考
第5章　強く、正しく、美しく？――人を追い込む社会的偏見について
第6章　犯罪者は犯罪者らしく？

第III部　根本的な問題――思想的背景から解決へ
第7章　そもそもリベラルとは何か
第8章　思想的な対立を乗り越える――公共の再生
第9章　公共圏の可能性――市民的連帯のもとでの取り組み

注
参考文献一覧

あとがき