AI×データベースによる教育データプラットフォームの構築へ

青楓館高等学院、自校で培ったAI活用ノウハウをもとに富山第一高等学校へ提供[画像1: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/106384/54/106384-54-2e3d808c547192714b86573eb0f68506-1280x670.png?width=536&amp;quality=85%2C75&amp;format=jpeg&amp;auto=webp&amp;fit=bounds&amp;bg-color=fff ]教員研修の実施を経て、2026年9月より導入開始予定青楓館高等学院（校舎：兵庫県明石市・芦屋市・オンライン、代表：岡内大晟は、自校の生徒向けに開発・運用してきた生成AI活用のノウハウをもとに、富山第一高等学校(富山県富山市)へAIを活用したAI×データベースによる教育データプラットフォーム“TOMIICHI THREADS（仮称）” を提供します。2026年6月29日には青楓館高等学院が富山第一高等学校の教員研修に講師として登壇したほか、2026年9月より同システムの導入を開始する予定です。背景: 多様な学びの記録が分散し、活用しにくいという課題 富山第一高等学校には4つの特色あるコースがあり、教科学習に加え、データサイエンス教育を取り入れた探究活動、芸術活動、35の部活動、生徒会活動や学校行事など、多様な学びが日々生まれています。一方、約1,200人の生徒が積み重ねる記録は、学習、探究、部活動、学校行事など、それぞれの場に分散しています。そのため、貴重な経験や成長の軌跡が、十分に統合・活用されないまま埋もれてしまうことが課題でした。また、時間に追われる中で、活動の振り返りが「楽しかった」といった感想の記録にとどまることもあり、学びや成長を言語化し、進路選択に生かすことが難しいケースもありました。 さらに、思考や行動などの定性的な記録と、成績や模擬試験結果などの定量的なデータは別々に管理されており、生徒の全体像を捉えるには、教員が複数のデータベースに別々にアクセスする必要がありました。そんな中、豊富な教育データをより良い支援や指導につなげるとともに、教員にしかできない、目の前の生徒一人ひとりに丁寧に向き合う時間をどのように確保するかが課題でした。取り組み1:教員研修「AI時代の教員の役割を考える」富山第一高等学校では2026年6月29日、教員研修「AI時代における教員の役割と、生徒との向き合いを考える」を開催しました。講師には、教育AI活用協会理事・青楓館高等学院学院長の藤原照恭が登壇。「守りのAI」「攻めのAI」「人の役割」の3部構成で、教員自身がワークを通じてAIとの向き合い方を考えるインタラクティブな研修としました。研修では、答えを一度で得る「ファストAI」と、対話を重ねながら考えを深める「スローAI」という2つの向き合い方を軸に、ハルシネーション(AIの誤情報生成)への注意点や個人情報の取り扱いといった留意点を実演を交えて紹介。あわせて、青楓館高等学院がAI部の生徒とともに取り組んできた探究活動の事例や、生徒の学びの記録を蓄積し、進路支援に活用する仕組み（後述する教育データプラットフォームの原型）を教員自身が実際に操作しながら体験する時間も設けました。生成AIを効率化の道具としてだけでなく、日々のデータ蓄積を通じて学びを深めるパートナーとして活用する視点を、富山第一高等学校の教員陣と共有しました。[画像2: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/106384/54/106384-54-5e4e5d40e7a7b0f1fc71188113a24d80-3264x2448.jpg?width=536&amp;quality=85%2C75&amp;format=jpeg&amp;auto=webp&amp;fit=bounds&amp;bg-color=fff ][画像3: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/106384/54/106384-54-0d42292a2ce50f0d2ae33e61d57ddd5d-3264x2448.jpg?width=536&amp;quality=85%2C75&amp;format=jpeg&amp;auto=webp&amp;fit=bounds&amp;bg-color=fff ]取り組み2:AI×データベースによる教育データプラットフォームの導入 青楓館高等学院は、自校の生徒向けに開発・運用してきた学び支援アプリのノウハウをもとに、富山第一高等学校向けに教育データプラットフォーム「TOMIICHI THREADS（仮称）」を提供します。同システムは、生徒一人ひとりの多様な活動を、時間軸という「縦糸（たていと）」と、学習・部活動・探究活動・生徒会活動といった多様な活動の場を示す「横糸（よこいと）」で、生徒を中心に編み上げる仕組みです。これまでバラバラに存在していた学びのデータを縦と横の糸で紡ぎ直し、AIの解析力で新たな次元に編み出すことで、生徒の多面的な姿を浮かび上がらせます。AIがデータの整理・分析を支援することで、教員が生徒一人ひとりと向き合う時間を確保し、多面的で丁寧な指導につなげることを目指します。[画像4: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/106384/54/106384-54-fb0c1777a11be8b2812f9bd7203679e1-1280x670.png?width=536&amp;quality=85%2C75&amp;format=jpeg&amp;auto=webp&amp;fit=bounds&amp;bg-color=fff ][画像5: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/106384/54/106384-54-1ffd54f4be96072b8f5ad5cab680a42e-745x463.png?width=536&amp;quality=85%2C75&amp;format=jpeg&amp;auto=webp&amp;fit=bounds&amp;bg-color=fff ]■今後の展望青楓館高等学院は、今回の富山第一高等学校への提供を皮切りに、自校で培ったAI活用のノウハウを活かした教育データプラットフォームの提供先を、他の高等学校や学習塾にも拡大していく方針です。生徒一人ひとりの多様な学びの記録を、総合型選抜などの進路活動にも生かせる形で言語化・蓄積する仕組みを、教育現場全体に広げていきたいと考えています。 ■富山第一高等学校について1959年(昭和34年)、河合陽徳氏により設立された富山県富山市の私立高等学校です。校訓は「剛健」「練体磨心」。「国と郷土を愛し、道徳を身につけた人材を育てる」という教育理念のもと、S特別進学・特別進学・総合・美術の4コースを設置し、生徒一人ひとりの個性や進路希望に応じた指導を行っています。 - 所在地:〒930-0916 富山県富山市向新庄町5丁目1番54号 - Webサイト:https://www.tomiichi.ed.jp/ ■青楓館高等学院について青楓館高等学院は、ミッションに「子どもの未来を守る」、スローガンに「自分らしく生きていく」を掲げ 、一人ひとりの個性を尊重した教育を行う通信制高校サポート校です。兵庫県明石市・芦屋市を拠点に、PBL（課題解決型学習）や各界のプロを招いたゲスト授業を通じ、生徒の「やりたい」に合わせた多様な進路を支援しています。また、一般社団法人教育AI活用協会の「AI先端モデル校」として、AIを学習プロセスに積極的に導入しており、先端技術を活用した次世代型の学びの環境を構築しています。- 青楓館高等学院の公式HP：https://seifukan-gakuin.com/ - Instagram：https://www.instagram.com/seifukan_gakuin/ - 生徒のインタビュー：https://youtu.be/sFRbwXj0tKI?si=mValj0uDZ5KIEtGu- 青楓館高等学院の日常：https://seifukan-gakuin.com/category/journal/- プレスリリース一覧：https://prtimes.jp/main/html/searchrlp/company_id/106384■本件に関するお問い合わせ先メディア関係者の皆様からの取材依頼、登壇者へのインタビュー等は下記までご連絡ください。企業名：青楓館高等学院担当者名：蓮沼（広報担当）電話番号：078-915-0775メールアドレス：hasunuma.momoka@seifukan-gakuin.com受付時間：平日 10:00～18:00企業プレスリリース詳細へ : https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000054.000106384.htmlPR TIMESトップへ : https://prtimes.jp

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