「受かれば塾を辞める」前代未聞のAI顔合成と英検替え玉受験で近大不正入試…塾講師が法廷で語った身勝手な動機 教え子思いの嘘と奪われた2人の未来【裁判ルポ・拘禁刑2年執行猶予4年】

「受かってしまえば塾を辞める。業務量を減らせるという安易な考え方があった」 

証言台に立った塾講師で家庭教師の35歳の男はそう答えた。

熱血教師の暴走か 呆れた自己保身か

黒いスーツに紺色のネクタイ、白髪交じりの頭で大阪地裁の法廷に現れた男。
塾講師で家庭教師の35歳の男だ。

「間違いございません」 

裁判官から起訴状の内容を問われ、男は深くうなずいた。

問われているのは、教え子の大学受験を有利に進めるため、自ら英検を替え玉受験し、近畿大学の出願時に自身と教え子の顔を合成した写真を提出したという、教育者としてあってはならない前代未聞の不正入試事件だ。 

「消しゴムでの解答書き換え」から始まった不正

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冒頭陳述などによると、男は2016年頃から、大阪市内の塾と父親が経営する塾の2つで講師として働いていた。

不正の始まりは、2025年1月頃から。男は父親が経営する塾が英検1次試験の会場となった際、試験監督になった。そのうえで、教え子のマークシートの解答を確認し、不合格になりそうだと判断すると、消しゴムで解答を消して正しい答えに書き換えるという不正を繰り返し行ったのだ。

法廷での証言によれば、この書き換えは「2～3回程度だった」という。 

検察官:「不正をした際、罪悪感やバレないかの不安はなかった？」 
男:「感じていました…やり過ごしたいと思っていた自分自身の甘さがありました」 
検察官:「受かってしまえば塾を辞める。自分自身の業務量を減らせるという安易な考え方があったのではないですか？」 
男:「…おっしゃる通りでございます。いち早く合格していただくことで退塾の方向に持っていく管理をしていました。

この身勝手な動機は、さらにエスカレートしていく。

顔写真のない”保険証の抜け穴”を悪用

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2025年3月頃、男は近畿大学の経営学部を志望する生徒Aさんを担当することになる。

近大は英検などの高得点者が配点上有利になる「外部試験利用方式」を採用していたため、男は6月ごろ、Aさんに英検を受験させた。男は自身が1次試験会場の試験官であることを悪用し、マークシートの解答を作り直す不正に手を染める。しかし、Aさんの学力では二次試験で高得点を取ることはできず、近大への合格は困難だと考えた。

そこで男は、前代未聞の手段に出る。 

2025年7月、スマートフォンを利用し、Aさんになりすまして『自身の顔写真』を登録して英検受験に出願。9月、男はAさんから顔写真のない健康保険証を借り受け、大阪市内のテストセンターへ向かった。

英検の会場では顔写真付き身分証での本人確認が厳格になされていないことに目をつけ、Aさんになりすましてパソコンで解答するCBT方式の試験を受験。

結果としてこの替え玉受験は見事に成功し、高いスコアで合格してしまった。

「写真を頂戴」AI合成で作った偽りの出願

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“替え玉”の最大の難関は、2025年11月の近畿大学への出願手続だった。

男は、大学側に提出する顔写真と、替え玉受験した自身の顔との違いで不正が発覚するのを恐れた。

そこでメッセージアプリを使ってAさんに「合成するから顔写真をちょうだい」と伝え、画像を入手。インターネットを使い、Aさんの顔と自身の顔を合成した写真データを作り上げた。

男はAさんに指示を出しながらインターネット出願手続を行わせ、不正に取得した英検の合格証明とともに、この「合成顔写真」を送信させた。

替え玉受験と合成写真という手の込んだ偽装工作は、英検側も近大側も見抜けなかった。

Aさんは11月に入学試験を受け、12月に近畿大学から合格通知を受け取った。完全犯罪は成立したかに思えた。

しかし…

完全犯罪を崩した家族の「違和感」

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2026年3月30日、交付された学生証を見たAさんの家族が「顔写真が本人のものではない」という違和感に気付いたことで、巧妙な工作は呆気なく崩れ去った。 

月260時間労働の果て…問われた教育者の資質

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なぜ、教育者が前代未聞の犯罪に手を染めたのか。法廷では、弁護人、そして検察官との間で生々しいやり取りが交わされた。

弁護人:「業務時間はどれくらいでしたか？」
男:「ここ3年間、少ない時で月200時間、多い時だと月320時間。平均すると月260時間の労働時間で、1日あたり10時間～12時間を週7日こなしていました」 
弁護人:「休みはあったのでしょうか？」
男:「ここ3年間に関しては、ほぼほぼ休みがない状況です。心身とも疲弊感が多くあり、強い倦怠感と睡眠がとれなくて悩んでいました」

過労で判断力を失っていたと訴える男。話題は、事件の核心である手口へと移る。

弁護人:「どうして替え玉受験を？」
男:「授業のスケジュールがかなり過密で、物理的に授業を増やすのが不可能でした。心身の疲弊から、どうしても合格させなければいけないという気持ちが強くなってしまい、今回のような愚かな行為を本人に提案することになりました」
弁護人:「Aさんに替え玉受験を提案した時の反応は？」
男:「口数は少ない生徒さんだったので、『いいんですか？』や『バレないですか？』というような返答があり、大丈夫じゃないかなという受け答えで承諾していただいた」

弁護人:「近畿大学に出願する際、顔写真はAさんから提供してもらった？」
男:「顔写真を合成する上で、メッセージアプリでAさんに『合成するから顔写真を頂戴』と伝えて、それで写真をいただきました」

「どうしても合格させたかった」。弁護人の前では、行き過ぎた熱意ゆえの暴走であったかのように語った男。

「受かれば辞めてくれる」検察の追及でこぼれた本音

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検察官の追及は、男の教育者としての資質そのものへと向かう。 

検察官:「不正に合格した人がいる一方で、不合格になった関係のない受験者がいた。それに対してはどう思いますか？」
男:「私自身が行った愚かな行為によって、受験生の皆様の努力や時間を踏みにじってしまった。深く猛省し、心よりお詫び申し上げたいと思います」
検察官:「そもそも講師ですよね。生徒が不正をしたら止める立場です。あなたがむしろ生徒に不正を提案するのは、あってはいけないことだと思わないですか ？」
男:「思います…」 

検察官:「今回したことで、講師としての資格がないとは思わないですか？」
男:「逮捕・勾留された際に、もうこれ以上教育に関わることは必要ないのではないか、資格がないのではないかと深く考えることがありました。……現状で講師の資質はありません。更生して考え直して心に刻んだ上で、業務を全うしていきたいです」

言葉では「資質がない」と認めながらも、現在も塾講師や家庭教師などで指導を続けていて、今後も教育業界に残る意向を示した男。

法廷では、男の母親も証人として立ち、「親としてきちんとした倫理観を育ませることができていなかった」と涙ながらに語った。 

検察側は論告で、「自身の担当生徒を減らすための身勝手な動機であり、制度の根幹を揺るがす悪質な犯行」として、男に拘禁刑2年を求刑した。 

奪われた“もう一人の合格”と下された審判

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大阪地裁の鈴木真理子裁判官は、10月1日の判決で「受け持ちの生徒を早く合格させることで自身の業務負担を軽減させようと考えたという動機、経緯は、あまりに身勝手かつ短絡的というべきであり、酌量の余地はない」と厳しく非難し、男に対し拘禁刑2年執行猶予4年の判決を言い渡した。 

「英語検定及び大学入学試験の公正が害されたのみならず、各機関において本来必要のなかった多数の業務を余儀なくされており、被害結果は重い」。判決でそう断じられた通り、この事件が残した爪痕はあまりにも深い。

不正によってAさんの合格は取り消され、本来合格すべきだったはずの見知らぬ受験生から合格の席を奪う結果となった。

男は公判で月260時間にも及ぶ過酷な労働環境にあったと訴えたが、「業務量を減らしたい」という利己的な理由で教え子の未来を犠牲にし、社会のシステムを欺いた罪は消えない。 

親ならどう思うか…失った信頼と一生の償い

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男が事実を認めて謝罪していることや家族の支援があることから、今回は執行猶予が付された。

しかし、教育者としての信頼を根底から裏切り、制度の根幹を揺るがした男が背負うべき「一生の償い」の道は、これから始まる。

もし自分が親だった場合、手段を選ばずに我が子を「合格」させてくれる講師を、果たしてどう思うだろうか。法廷でやり取りを聞きながら、そんな思いが頭を巡った。

子どもにとっては、志望校の合格という一時の喜びを得られるかもしれない。しかし、不正という重い十字架を背負わせることは、その後の人生にとって計り知れないマイナスとなるだろう。

大人の身勝手な自己保身や歪んだ熱意が、若者の未来をいかに簡単に狂わせてしまうか。教育のあり方と大人の責任を深く突きつけられる、非常に重く、そして難しい裁判だった。
＜MBS大阪司法担当 柳瀬良太＞